【回民完小】我的教学故事—马雅琴

我的教学故事

丁塘镇回民完小  马雅琴

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习，和谐地发展。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是教学课程的重要内容。在教学中要用欣赏的眼光看待每一位学生，就会发现他们的特点，都是那么的可爱，让学生在被欣赏的眼光中，在充满信任的肯定中，在满怀热情的交流中，在恰如其分的鼓励中，在教师的精心指导下，就会变的越来越优秀。尤其是要注意观察那些学困生的言行。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对学习也就提不起兴趣了。如：我班有个女生叫顾晓琴，她平时不认真听讲，作业也不按时完成，平时一下课就比较贪玩，有一次刚下课不一会，有同学喊，顾小琴从单杠上摔下来了。当我们赶到时，她已经抱着胳膊站着，嘴里还不停地说：“这怎么办呢？我的作业还没有写完呢，老师我是上侧所，不小心摔倒的，我的胳膊一点都不疼……。”.我才发现这个女孩特别坚强。第二周他的胳膊用夹板夹着来上课。在课堂上同学们做完练习举起手时，她也不慌不忙的举起了右手手，当时我很想说你就别滥竽充数了，但又想今天你受伤了，还是算了吧。于是我就去巡视另一组，当我绕到她的同桌旁边时，瞟了一眼她的作业，竟然全部做对了，我便走到她身边，摸着她的头，微笑着说，“这道题你做对了，证明你是个爱动脑筋的学生，只要努力，你完全能学得好！”接着在他的本子上批了一个 “ 优”   但她看了我的笑容后显得有点难为情。那天他按时上交了作业。下午课间操时，我给她出了几道计算题，简单的给她讲了一下方法，他很快地算完了。其实她很聪明，只是我没有关注到他，哪怕是一个眼神。在期中考试中，她的成绩有明显的提高。通过这件事，我开始反思自己在平时的教学中要关注的每一个学生，及时捕捉学生细微的变化，用赞美和欣赏的眼光去看带学生，他们的闪光点就会不断涌现。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。我常常在想，每个人都渴望得到别人的关爱，别人的欣赏，同样也要善于欣赏别人。我的每一节课都是我和孩子们共同经历的感情之旅。所以我不仅仅教给他们知识，更多的还有爱和爱心。

3